Como parte de un proyecto de investigación de alto secreto sobre el calentamiento de la Tierra, el gobierno de vuestro país ha contactado con vosotros para teletransportaros 100 años al futuro. Durante algun tiempo vais a vivir en el año 2100. Vuestra misión será estudiar los efectos que el calentamiento global ha tenido en la Tierra en el futuro. Después de esta visita al futuro seréis teletransportados de vuelta a la Tierran, donde informareis al Mando Central sobre lo que podemos hacer hoy para que los futuros habitantes de nuestro planeta esten a salvo de las desastrosas consecuencias de la mala gestión de los recursos naturales y del calentamiento global. Una vez el Mando Central os de el "ok" a vuestros informes, empezareis a hacer campaña y a alertar de esas terribles consecuencias a todos los miembros de vuestra comunidad educativa (alumnos, profesores, padres, etc.).

Para una tarea tan compleja necesitaremos un buen equipo (de 5 ó 6 alumnos), que aproveche al máximo las mejores cualidades de cada uno de vosotros/as. A saber, un Staff de Campaña formado por un eco-político, un eco-tecnólogo, un eco-publicista y 2 ó 3 eco-policías (Patrulla Verde) que cubrirán secciones especializadas de la Patrulla Verde sobre temas diversos como el “reciclaje”, el consumo responsable del “agua” y de la “energía”. En el caso de que el grupo solo tenga 5 miembros estas dos secciones se unificarán bajo el nombre de “agua y energía”.

Antes de emprender el viaje al futuro y formar los grupos, deberías consultar, a continuación, el perfil de cada uno de los integrantes del grupo para determinar cúal se ajusta más a tus cualidades. Al finalizar esta sesión debereis comunicar a vuestro profesor cómo os vais a organizar por grupos. Acto seguido, vuestro profesor/a os facilitará la primera ficha para iniciar el proceso.

Staff de la Campaña:

Serán los encargados de sensibilizar a la Comunidad Educativa de los beneficios del reciclaje, consumo responsable de agua y electricidad al Medio Ambiente. Aunque también investigarán sobre los temas propuestos, su trabajo principal lo desarrollarán durante la Semana de la Tierra.

1	Eco-Político. Deberá convencer a la Comunidad Educativa de la necesidad de ser respetuosos y cuidar el medio ambiente. Durante el trabajo de investigación se unirá a uno de los alumnos de la Patrulla Verde, eligiendo el campo en que desea investigar (reciclaje, agua o energía). Durante la semana de exposición tendrá un papel muy importante pues habrá de intentar convencer a alumnos, profesores y familias de la necesidad de guardar unas normas básicas de respeto y protección al Medio Ambiente. Como buen político, se le supone carisma, elocuencia y facilidad de palabra.
Desde aquí puedes acceder a lo que tienes que hacer paso a paso (proceso)
2	Eco-Tecnólogo. Recopilará y elaborará recursos tecnológicos y acompañará al político en sus campañas de difusión haciendo especial hincapié en los riesgos que suponen para el Medio Ambiente no respetar unas normas básicas para el separado/reciclado de residuos, ahorro de agua y consumo energético. Durante el trabajo de investigación se unirá a uno de los alumnos de la Patrulla Verde eligiendo una de las secciones. Como buen tecnólogo, se le supone buenos conocimientos en TIC que faciliten la exposición de sus trabajos y la de sus compañeros.
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3	Eco-Publicista. Coordinará todas las cuestiones relacionadas con la campaña (diseño de carteles, presentaciones, etc). También se adscribirá a una de las tres temáticas a investigar, deberá conocer algunos programas de diseño y presentación. Pero sobretodo, como buen creativo, deberá crear mensajes impactantes para que las charlas y la campaña sea exitosa.
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Patrulla Verde:

Divididos en tres secciones especializadas: Reciclaje, agua y energía. Serán los encargados de investigar sobre los temas de su sección. En estas investigaciones les acompañará al menos un miembro de los tres perfiles anteriores. A partir de la Semana de la Tierra, durante los recreos se turnarán con los eco-policias de los 3 grupos restantes en clase, para que siempre haya 3 vigilando, llevarán un chaleco reflectante infantil “verde”, gorra y distintivo de su sección. Se reunirán entre sí, y con el grupo siguiente, cada semana para ver cómo ha funcionado todo y qué medidas han de tomar para mejorar su labor.

4	Reciclar un solo periódico dominical todos los meses durante un año evita la tala de un árbol ya crecido. Pero, ¿qué tiene que ver el calentamiento global con el reciclaje de botellas y latas?. Bueno, ¡en realidad tienen muchísimo que ver! La mayor parte de los llamados gases de efecto invernadero que son responsables de atrapar el calor en la atmósfera se generan cuando se queman combustibles fósiles para obtener energía. Reciclar envases usados para hacer otros nuevos requiere mucho menos energía que fabricarlos a partir de materias primas, y esto reduce las emisiones de gases de efecto invernadero. ¿No crees que merece la pena intentarlo?
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5	Se consume agua por encima de las posibilidades que tenemos de disponer de ella, lo que ha llevado en muchas zonas a superar un consumo medio de un 20% de los recursos hidráulicos renovables totales, lo que se considera como el límite de sobreexplotación de un sistema. Los impactos del cambio climático dependerá de los usos y manejos que efectuemos del recurso agua a medida que los aportes de agua vayan disminuyendo. A tí corresponde vigilar que hagamos uso eficiente de este preciado líquido.
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6	Europa debe reducir las emisiones de gases de efecto invernadero en un 30%, aumentar obligatoriamente en un 20% las energías renovables y mejorar la eficiencia energética en un 20% para 2020. Estos son algunos de los acuerdos adoptados por los líderes de la Unión Europea para el 2020 con la firma del Protocolo de Kioto. ¿Y tú que te propones para el 2008?
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